已浏览:4228 来源：孝感日报 发布时间：2022-06-24
学生心中的“智”“惠”老师
——威斯尼斯人娱乐官网下载物理教师谢国伦的教学事迹
通讯员肖高升 前不久，威斯尼斯人娱乐官网下载物理教研组的同行们一致推举谢国伦老师担任该校物理教研组组长，这是对他教学的肯定和领头的信任。上他的物理课，是学生一种美好的渴望。他上课充满“智”，创新而有趣；他待生饱含“情”，亲切而真诚。同学们称他是“我们心中的‘智’‘惠’老师”。他曾获湖北省优质课竞赛一等奖，孝感市优质课竞赛一等奖，多次获威斯尼斯人娱乐官网下载“先进工作者”“优秀班主任”称号；在国家、省级期刊发表多篇论文。
当一根会思考的“苇草”
思想、思考是创新的前提。法国思想家帕斯卡尔说：“人是一根能思想的苇草。”谢老师的物理教学善于思考。因思考中不断创新，他的教学深受学生欢迎。学生们在不断的兴趣和无尽的快乐中感悟物理学天空的魅力。
高中物理学习需具有模型思维、整体思维、空间思维的概念，只有具备一定理性思维能力和综合分析能力才能学好。为有效地培养学生的分析、思维能力，谢老师课前会做好计划，仔细分清重难点，充分利用课堂教学时间，把一个个理论讲透彻，将一个个实验做明白。物理是一门建立在实验基础上的学科，所以谢老师十分重视物理实验。一次在讲电学实验的电路设计时，许多同学对分压电路中滑线变阻器要选用小的电阻的问题持怀疑态度，谢老师知道，这是因为同学们没有做过这个实验造成的认知偏差。课堂上他分别用一个电阻大的滑线变阻器和一个电阻小的滑线变阻器做实验，同学们通过观察发现使用电阻小的滑线变阻器时小灯泡的亮度变化更加均匀。谢老师的这个实验彻底打消了同学们心中的疑虑。
讲运动学时，他用龟兔赛跑的故事深入浅出地讲解速度与实践的关系，幽默的语言常引起同学们的阵阵笑声。讲力学时，他大胆而肯定地说，“F=ma（牛顿第二定律）几乎可以解决所有的物理问题”，他的“斗胆结论”点燃了同学们学习物理的信心。谢老师常说：“教无止境，学无止境，只有不断地深入思考，才能当一名‘智多星’式的好老师。”虽然对教材中的重难点很熟，他还是从不马虎一节课，力求使每节课的教学有新的突破和创新。谢老师经常给同学们每人发一张小纸片，要求他们写出对自己教学的的意见和建议，为打消学生的顾虑，敢说真话，他要求大家全部匿名，以便更好地倾听学生发自心底的声音，将学生们的需求作为动力，将意见和建议作为改进教学的突破点，在不断完善中提高教学水平。办公桌上，那一本本厚厚的专业书籍；教室讲台上，那认真上课的身影；集体备课室里，他与同事们热烈的教学研讨……都是他思考和实践的见证。
创新需要动脑，动“力”便要流汗。谢老师课下坚持给学生不停地夯实，及时对他们进行巩固辅导，耐心地给他们解答疑问。一次，一个学生连续问了十几个问题，谢老师依然不急不躁地逐一讲解，直到该生彻底弄懂为止。
做一缕用心拂绿的春风
有的学生一味苦学，但成绩总不理想，导致自信心受挫，影响学习劲头。对此，谢老师便对成绩不太理想的学生给予特殊“扶贫”。每次测试过后，他就挑选一些物理考得不好的学生来讲解他们答错的题目。他说：“让他们讲题，是为了让他们弄透每一道题目的知识点。只有在这些学生真正学懂了这道题时，他们才能很好的把这道题讲清楚。”谢老师的“扶贫”作法让不少学生快速“富”起来，有个同学以前物理考试成绩多次倒数第一，现在在班上总处在中上游水平。谢老师特别喜欢学生当面分析错题，他们讲出了问题的关键点时是他会满意地点点头，遇到依然没有弄懂的问题时他便耐心地为他们讲解，直到全班同学彻底弄懂为止。由于谢老师的“特教”，很多物理成绩偏下的学生都有进步。有个同学的物理成绩由原来的经常40几分提高到了现在的经常70几分。
谢老师陪伴学生不知疲倦。晚自习教室值班，他不厌其烦地为他们解答一道道难题，归纳一套套物理专题；有时找学生谈心，关心他们的学习和生活，及时排解学习和生活中的遇到的困难。有段时间，谢老师发现班上有一位女生走路总是低着头，显得很不自信，谢老师通过与之聊天得知，其它班两个她不认识的男生说过她“成绩不好，颜值不高”等一些令一般女生特别在意的话，导致她郁闷而不自信。谢老师对这个女生说：“他们的话不符合事实，这是他们不成熟不负责任的表现，我会批评他们，你更要振作精神。”在谢老师的耐心分析和劝导下，这位女生从“个别同学不负责任的评价”的阴影中走了出来，恢复了以往的自信，全身心地投入到学习中。
谢老师对每一个成绩较差的学生都一视同仁，不歧视，不一味地批评和惩罚，而是亲切地与之交心谈心。谢老师发现这些同学也是想学习的，只基础差了点，也不知道该怎么学，所以很茫然，于是根据这些同学各自的问题，教他们学习方法，教他们打牢基础，帮他们增强自我成就感。有名同学性格内向，胆子较小，课未听懂又不敢问，谢老师就利用下课时间主动问他听课的感受，这节课听懂没有等问题，并要求他每周向老师问两次问题，这位同学增强了自信，解决的学习问题多了，学习积极主动了，物理成绩有了明显进步。一次，有个同学上课时睡着了，谢老师轻轻地走过去喊醒他，又接着讲课，下课后又耐心地询问该生的一些情况，叮嘱他不要熬夜太晚，以免影响健康和第二天的听课效率。
（原载2022年6月24日《孝感日报》）
撰稿 肖高升
编辑 黄华松
审核 陈继民